仪器科目分类
- 小学教学仪器
- 小学科学教学仪器
- 小学数学教学仪器
- 小学音乐教学器材
- 小学美术教学器材
- 小学校园科技馆
- 小学卫生教学器材
- 小学体育教学器材
- 小学生物园器材
- 小学气象站器材
- 小学数字化探究仪器
- 小学心理咨询室
- 初中教学仪器
- 初中物理教学仪器
- 初中化学教学仪器
- 初中生物教学仪器
- 初中数学教学仪器
- 初中历史教学仪器
- 初中地理教学仪器
- 初中音乐教学器材
- 初中美术教学器材
- 初中卫生教学器材
- 初中生物园器材
- 初中地理园器材
- 初中气象站器材
- 初中体育教学器材
- 数字化探究仪器
- 初中心理咨询室
- 初中校园科技馆
- 高中教学仪器
- 高中物理教学仪器
- 高中化学教学仪器
- 高中生物教学仪器
- 生化实验室建设
- 高中数学教学仪器
- 通用技术教学仪器
- 高中历史教学仪器
- 高中地理教学仪器
- 高中音乐教学器材
- 高中美术教学器材
- 高中卫生教学器材
- 高中生物园器材
- 高中地理园器材
- 数字化探究仪器
- 高中校园科技馆
- 高中体育教学器材
- 高中心理咨询室
教学仪器分科
27008植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用实验器
点击次数:
27008植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用演示器的结构:
1.透明的塑料容器,其容积约为4500ml
2.集气盖
3.试管
4.小漏斗
5.试管架
27008植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用演示器的使用说明:
实验:植物的光合作用
1.实验时,剪取新鲜水生绿色植物(金鱼藻、黑藻、狐尾藻、眼子藻等)的幼嫩顶条约7-5条左右,每条约15-25厘米,分三束。用线将三束顶条松松地系在漏斗颈口,防止顶条上浮,顶条剪口端向上,在容器的上开口端面处涂上牛油或凡士林,盖上集气盖轻轻一压保证容器有良好的密封。
2.向集气盖孔内插入小漏斗,往透明容器内注入试验水,水面要低于容器上口2—3mm。为了保证水中有足量的二氧化碳,往水中加入微量的碳酸氢纳(1升水中加0.5-1g的分量)或者通过皮管用嘴向水里吹气(因人呼出的气体含有二氧化碳)10分钟,同时将水温调节到光合作用最佳温度20℃——25℃。
3.将装置移到日光下照射约30分钟,达到透过容器壁能看到顶条的剪口上冒出一个个小气泡,嫩叶也冒出小气泡,开始从集气盖出气口收集气体。前两次收集的气体不纯,取第三次收集的气体作实验。
4.把带有火星的木条插入试管(约为试管1/2为宜),木条有较明显的发光或重燃现象,证明植物在光合作用过程中吸收二氧化碳,释放出氧气。
27008植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用演示器的注意事项:
1.光合作用实验由于全国各地的水质不同,如果试验水加微量碳酸氢钠后有白色沉淀:
1)请改用蒸溜水。
2)用人工通过像胶管向水中吹二氧化碳。
3)可用养鱼缸里的水代替。
2.光合作用实验,取绿色水生植物为材料。一定要取新鲜幼嫩的顶条,剪口向上,最佳水温为20℃——25℃。
- 上一个:27009徒手切片器
- 下一个:27006接种环