仪器科目分类
- 小学教学仪器
- 小学科学教学仪器
- 小学数学教学仪器
- 小学音乐教学器材
- 小学美术教学器材
- 小学校园科技馆
- 小学卫生教学器材
- 小学体育教学器材
- 小学生物园器材
- 小学气象站器材
- 小学数字化探究仪器
- 小学心理咨询室
- 初中教学仪器
- 初中物理教学仪器
- 初中化学教学仪器
- 初中生物教学仪器
- 初中数学教学仪器
- 初中历史教学仪器
- 初中地理教学仪器
- 初中音乐教学器材
- 初中美术教学器材
- 初中卫生教学器材
- 初中生物园器材
- 初中地理园器材
- 初中气象站器材
- 初中体育教学器材
- 数字化探究仪器
- 初中心理咨询室
- 初中校园科技馆
- 高中教学仪器
- 高中物理教学仪器
- 高中化学教学仪器
- 高中生物教学仪器
- 生化实验室建设
- 高中数学教学仪器
- 通用技术教学仪器
- 高中历史教学仪器
- 高中地理教学仪器
- 高中音乐教学器材
- 高中美术教学器材
- 高中卫生教学器材
- 高中生物园器材
- 高中地理园器材
- 数字化探究仪器
- 高中校园科技馆
- 高中体育教学器材
- 高中心理咨询室
教学仪器分科
61024 烧杯
点击次数:
61024烧杯的规格:
500mL
61024烧杯的概述:
烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿,烧杯呈圆柱形,顶部的一侧开有一个槽口,便于倾倒液体。外壁标有刻度,可以粗略的估计烧杯中液体的体积。
烧杯一般都可以加热,在加热时一般应该均匀加热,最好不要干烧。
烧杯经常用来配置溶液和作为较大量的试剂的反应容器。在操作时,经常会用玻璃棒或者磁力搅拌器来进行搅拌。
61024烧杯的使用方法:
烧杯因其口径上下一致,取用液体非常方便,是做简单化学反应最常用的反应容器。烧杯外壁有刻度时,可估计其内的溶液体积。烧杯在外壁上有一小区块呈白色,在此区内可以用铅笔写字描述所盛物的名称。反应物需要搅拌时,通常以玻璃棒搅拌。当溶液需要移到其他容器内时,可以将杯口朝向有突出缺口的一侧倾斜,即可顺利的将溶液倒出。若要防止溶液沿着杯壁外侧流下,可用一枝玻璃棒轻触杯口,则附在杯口的溶液即可顺利的沿玻棒流下(引流)。
61024烧杯的用途:
1.物质的反应器、确定燃烧产物。
2.溶解、结晶某物质。
3.盛取、蒸发浓缩或加热溶液。
61024烧杯的注意事项:
烧杯用做常温或加热情况下配制溶液、溶解物质和较大量物质的反应容器。使用烧杯应注意:
1.给烧杯加热时要垫上石棉网,以均匀供热。不能用火焰直接加热烧杯,因为烧杯底面大,用火焰直接加热,只可烧到局部,使玻璃受热不匀而引起炸裂。加热时,烧杯外壁须擦干。
2.用于溶解时,液体的量以不超过烧杯容积的1/3为宜。并用玻璃棒不断轻轻搅拌。溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁。